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             為了適應(yīng)高等教育的改革和我校的生存發(fā)展，進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，舉辦青年教師教學(xué)比武大賽

生物課堂（劉青老師）

合作探究環(huán)節(jié)學(xué)生熱烈的進(jìn)行談?wù)摚�各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)

數(shù)學(xué)課堂（譚思老師）

地理課堂（陶靚老師）

小老師--楊憬順，小老師對南水北調(diào)工程的講解非常清晰，后生可畏

歷史課堂--歷史老師（張佳儀老師）的語言非常幽默風(fēng)趣，可惜圖片是無法傳達(dá)出幽默

政治--肖麗萍老師

肖麗萍老師的身板蘊(yùn)藏著大大的能量

英語課堂（肖燴敏老師）

肖老師的課堂富有激情，與趣味游戲結(jié)合讓學(xué)生更加融入課堂

評委老師和聽課老師都在認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)。